На этой неделе мы говорили о профессиях. Дети познакомились с названиями профессий и играли в игры «Кому это нужно для
работы?»,«Почему так названы?», «Кто что делает ?», «Кем ты будешь?», которые способствуют совершенствованию грамматического строя речи.
Родителям рекомендуется :
1. Составить с детьми рассказ по вопросам:
·
Фамилия, имя и отчество мамы
(папы).
·
Где работает мама (папа) и кем?
·
Что на работе делает мама (папа)?
·
Что нужно для работы? (предметы,
инструменты)
2. Выполнить упражнение «Подбери действия»: (назови как
можно больше слов-действий)
Карандашом, кистью (что делают?) — ...Ножницами (что делают?)
Расческой (что делают?) — ... Лопатой (что делают?) — ...
Метлой (что делают?) — ... Иголкой (что делают?) — ...
Карандашом, кистью (что делают?) — ...Ножницами (что делают?)
Расческой (что делают?) — ... Лопатой (что делают?) — ...
Метлой (что делают?) — ... Иголкой (что делают?) — ...
3. Поиграть в игру "Исправь Незнайку":
• Врачу нужны бинты, вата, шприц, кастрюля.
• Повару нужны кастрюли, сковорода, руль, поварешка
(половник).
• Водителю нужны шприц, машина, руль, насос.
• Портному нужны ножницы, молоток, мел, иголка.
• Дворнику нужны лопата, ножницы, метла, лом.
• Врач варит суп.
• Дворник водит машину.
• Шофер убирает двор.
• Повар лечит
людей.
• Портной чинит сапоги.