Тема недели: "Мир природы. Насекомые"

Видеозанятие по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи, тема: "Мир природы. Насекомые"

Тема: Звук [Т]

Видеозанятие по развитию произносительной стороны речи 

на тему: "Звук  [Т]"

 

Рекомендации учителя-логопеда по закреплению лексической темы "Праздник весны и труда. Цветы."

1.      Родителям рекомендуется:

•      повторить с ребенком названия садовых и полевых цветов:

роза

гвоздика

тюльпан

одуванчик

василек

ромашка

•       повторить части цветка (лепестки, стебель, листья, корень, бутон)

2. Игра «Назови ласково»

Стебель — стебелек;          Корень — корешок;

Лист — ...;                                Цветок — ... ;  

Лепесток — ...;                       Василек — ...;

Гвоздика — ... ;                       Ромашка — ...;

Тюльпан — ... ;                       Роза-...

          

      3. Игры с предлогами "Где цветок?", "Где бабочка?"

4. Отгадай загадки:

Стоят в поле сестрички —

Желтые глазки, белые реснички.    (Ромашки)

Словно синий огонёк

Кто-то вдруг во ржи зажёг.
Яркий полевой цветок.
Что же это? - (Василёк). 

На стебле зеленом
Рос красный бокал,
Нектаром он бабочек
Всех угощал. (Тюльпан)

Вот цветок. Похож на гвоздик:

Шляпка пышная и хвостик. (Гвоздика)

На кустах в саду растёт, Запах сладкий, словно мёд. Но нередко льются слёзы Тех, кто рвёт их. Это...(Розы)

Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился...(Одуванчик)

5. Составить рассказ-описание о розе по плану:

• Название цветка;
• Где растет? (в саду или в поле)
• Цвет и части цветка.

Тема: "Праздник весны и труда. Цветы."

Уважаемые родители и мои дорогие ребята, предлагаю вашему вниманию видеозанятие по развитию лексико-грамматических средств языка, тема:"Цветы".

Тема: Звук [Ы]

1. Рассмотри фотографию.

Как ревет медведь?(Ы-Ы-Ы)

2. Повтори: ЫЫЫ.  Мешают ли губы, зубы или язык свободно выходить  воздуху изо рта, когда ты произносишь звук Ы? (Нет, не мешают) Значит звук Ы можно петь, он гласный звук!

3. Символ звука "Ы":  

4. Произнеси звук «Ы»:

·    долго;

·    коротко;

·    тихо;

·    громко;

5. «Хлопни в ладоши, когда услышишь звук «Ы».

Взрослый произносит звуки: а, п, ы, к, о, ы; слоги: мо, ты, пу, ка, ны, бы; слова: мак, сыр, дым, дом, сок,  пыль, мама, сын и др.  Ребенок хлопает в ладоши, когда услышит звук «Ы».

6. "Повтори слоговую дорожку":

па-кы-ту,               на-пы-му,

мы-по-та,              ба-ко-ны

7. Игра "Один-много" дуб- дубы, бинт-бинты, слон- слоны, стол-столы.

8. Назови, что нарисовано на картинках:

Какой звук слышится в середине этих слов?
Придумай еще 3 слова со звуком "Ы"

Тема: Звук [К]

На текущей неделе тема по развитию произносительной стороны речи:"Звук [К]",

 предлагаю вашему вниманию видеозанятие на данную тему!

Рекомендации учителя-логопеда по закреплению темы недели: "Встречаем птиц"

1. Ответить на вопросы:

• Как называются птицы, которые прилетают к нам весной из теплых стран? (Перелетные птицы)
• А почему они улетали?

Назови перелетных птиц:

Аист

Скворец

Ласточка

Лебедь

Грач

Покажи по картинкам и назови части тела перелетных птиц (лапы, шею, голову, клюв, хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц? 

•     Что птицы начинают строить весной? (Весной птицы начинают строить гнезда.)
•      Для чего они делают гнезда? (Птицы строят гнезда, чтобы откладывать яйца и выводить птенцов.)

 2. Игра «Один-много»

 Гнездо – гнезда           Перо- перья                                       

Дерево- ...                    Птица-...          

Птенец -...                   Крыло-...

Ласточка-...                 Грач-...

Лебедь-...                     Скворец-...

3. Игра «Скажи наоборот»

короткий хвост — длинный хвост,

тонкая шея — ... ,

черное крыло — ... ,

острый клюв – ... .

4. Игра «Назови ласково»

Птенец — (птенчик)

Перо -… (перышко)

Крыло-… (крылышко)

Гнездо-… (гнездышко).

Лебедь-...(лебедушка)

Скворец-...(скворушка)

5. «Третий - лишний»  (назвать лишнее и объяснить свой выбор)

Ласточка, волк, заяц (лишняя ласточка, потому что это - птица, а остальные - животные)

Скворец, курица, лебедь;
Воробей, голубь, аист;
Грач, ворона,  лебедь. 

6. "Составь рассказы-описания о птице по плану"(выбрать 2 перелетные птицы):

•      Как называется птица?
•      Какая это птица перелетная или зимующая?
•      Внешний вид птицы. (Части тела, цвет оперения)
•      Чем питается?

Начни рассказ так:"Я хочу рассказать о..."
Пример рассказа: Я хочу рассказать о граче. Грач — это  перелетная  птица.  Грач — птица крупных размеров, с большими сильными ногами и толстым, изогнутым клювом . У грача черное оперение. Грач прилетает к нам весной первый. Грач ходит по пашне и поедает жуков,  личинок,  червей.