Тема: «Весна шагает по планете»

1. Вспомнить и назвать времена года. Уточнить последовательность смены времен года.

Спросить ребенка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее весне и последующее за весной время года.

Понаблюдать вместе с ребенком за весенними изменениями в природе.

Ответить на вопросы:

• Какое время года наступило?
• Что делает солнце? (Солнце пригревает.)
• Как стало на улице?
• Что происходит со снегом?
• Что появляется на земле? (Появляются проталины.)
• Что растет на проталинах? (Растет молодая травка.)
• Что набухает на деревьях? (На деревьях набухают почки.)
• Кто скоро прилетит из теплых стран? Что будут делать птицы? (Скоро из теплых стран прилетят перелетные птицы. Они будут вить гнезда.)
• Какую одежду  надевают люди?

2. Выучить названия весенних месяцев.

3. Игра «Скажи ласково»

ручей — ручеек, лужа — ..., снег — ... , солнце — ..., дерево — ..., почка — ...

4. Игра «Один-много»

лужа — лужи, туча — ... , дерево — ..., ручей — ... , проталина — ...

5. «Подбери слово»

Весна (какая?): красивая, солнечная, веселая, звонкая, цветущая, теплая.

Солнце (какое?)-…

Снег весной (какой?)-…

6.Выучи стихотворение:

Весна

К нам весна шагает            

Быстрыми шагами, 

И сугробы тают      

Под ее ногами.        

Черные проталины 

На полях видны.     

Видно, очень теплые          

Ноги у весны.          

И. Токмакова

7. Рассмотри картинку, полюбуйся весёлым солнышком. Возьми жёлтый карандаш и нарисуй солнышку лучи по точкам. Запомни: яркое и тёплое солнышко — главная примета весны.

Солнце вышло из-за тучки,

К нам протягивает ручки.

Ручки солнышка — лучи —

Так нежны и горячи.